SOAL UAS/PAS BAHASA INDONESIA KELAS XI SMK
SOAL UAS/PAS PILIHAN GANDA BAHASA INDONESIA KELAS XI SMK SEMESTER GASAL BESERTA JAWABANNYA
1. Fungsi ceramah adalah …- A. Memberikan informasi tertulis dari seseorang nara sumber kebanyakan orang.
- B. Memberikan informasi lisan dari seseorang narasumber ke satu orang.
- C. Memberikan informasi lisan dari seorang narasumber ke banyak orang
- D. Membarikan informasi tertulis dari seorang narasumber ke satu orang.
- E. Memberikan informasi dari buku kepada dua orang.
2. Berikut cara-cara menyusun bahan ceramah, kecuali …
- A. Mengenali konteks berarti mengenal peserta ceramah dan situasinya.
- B. Menentukan isu ceramah.
- C. Menyusun kerangka ceramah yang memuat pokok-pokok materi yang akan diceramahkan.
- D. Menghafal bahan-bahan ceramah.
- E. Mengumpulkan dan memilih bahan.
3. Bacalah kutipan berikut!
Demikianlah yang dapat saya sampaikan, mudah-mudahan dapat bermanfaat bagi Anda semua. Mohon maaf bila ada kesalahan atau pun kekurangan apa pun.
- A. Pembuka
- B. Isi
- C. Penutup
- D. Pendahuluan
- E. Penjelasan argument
4. Berikut yang termasuk bagian penutup ceramah adalah …
- A. Kesimpilan dan ucapan syukur
- B. Ucapan syukur dan salam
- C. Ringkasan dan salam
- D. Kesimpulan, ucapan syukur, dan salam
- E. Kesimpulan, permintaan maaf, dan salam
5. Perhatikan kalimat berikut!
Selamat pagi, audiens yang saya hormati dan saya cintai.
Kalimat tersebut termasuk pada struktur bagian …
- A. Pendahuluan
- B. Isi
- C. Penutup
- D. Orientasi
- E. Abstraksi
6. Berikut ungkapan penutup ceramah yang tepat adalah ….
- A. Demikian saya akhiri, kurang lebihnya mohon maaf. Kesempurnaan milik Tuhan, kesalahan milik saya.
- B. Dalam kitab tersebut Tehan menjelaskan kepada orang-orang yang beriman bahwa Tuhan akan selalu beserta mereka yang menjadikan sabar dan salat sebagai penolong.
- C. Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
- D. Selamat pagi, audiens yang saya hormati dan saya cintai.
- E. Segala puji kita panjatkan kehadirat Allah. Atas segala nikmatnya yang telah diberikan kepada kita semua.
7. Kalimat “Selamat pagi dan salam sejahtera untuk kita semua” merupakan contoh bagian …
- A. Salam pembuka
- B. Salam perkenalan
- C. Salam hormat
- D. Pendahuluan
- E. Salam sapaan
8. Kalimat “Bapak kepala Sekolah yang saya hormati, Bapak dan Ibu guru yang saya hormati, serta kawan-kawan yang saya benggakan” termasuk bagian …
- A. Salam pembuka
- B. Salam perkenalan
- C. Salam hormat
- D. Salam sapaan
- E. Pendahuluan
9. Berikut yang tidak harus ada dalam ceramah adalah ….
- A. Narasumber
- B. Tema ceramah
- C. Pendengar
- D. Pertanyaan
- E. Bahasan tema
10. Berikut arti dari ceramah akan menarik perhatian pendengar apabila materi yang disampaikan actual, adalah ….
- A. Sesuai dengan jadwal yang sudah ditetapkan
- B. Sedang menjadi bahan pembicaraan public
- C. Belum memiliki kebenaran yang kuat
- D. Tidak bertentangan dengan keputusan umum
- E. Sesuia dengan bukti dan data yang benar
11. Perhatikan langkah menyusun teks ceramah acak berikut!
Menentukan tema.
Mempelajari karakter pendengar.
Menyusun kerangka
Mengembangkan kerangka.
Menyusun naskah ceramah.
Menentukan durasi.
Langkah menyusun teks ceramah yang benar adalah nomor …
- A. (1)-(2)-(3)-(4)-(5)-(6)
- B. (1)-(2)-(6)-(3)-(4)-(5)
- C. (2)-(3)-(4)-(5)-(1)-(6)
- D. (3)-(4)-(5)-(2)-(1)-(6)
- E. (3)-(4)-(5)-(6)-(1)-(2)
12. Bacalah teks berikut!
Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan ini saya akan membahas “Perlunya keseimbangan antara kebutuhan jasmani dan rohani.” (1) Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya berpisah, seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Jasmani maupun rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani itu sendiri, yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani, yaitu spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara kebutuhan jasmani dan rohani.
Isu di dalam cuplikan tersebut dinyatakan dalam kalimat nomor …
- A. (1)
- B. (2)
- C. (3)
- D. (4)
- E. (5)
13. Bacalah kalimat berikut!
Para hadirin yang saya hormati, kebersihan bukan hanya tanggung jawab saya, melainkan tanggung jawab kita bersama.
Penggunaan frasa para hadirin dalam kalimat tersebut tidak tepat karena …
- A. Ambigu
- B. Bermakna ganda
- C. Tidak jelas
- D. Kata serapan
- E. Pemborosan kata
14. Bacalah teks berikut!
Segala piji bagi Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan anugerah kepada kita semua, sehingga kita dapat hidup dalam kedamaian dan ketenangan yang begitu luar biasa. Hidup adalah untuk berprestasi dan bermakna bagi dunia serta berarti bagi akhirat nanti. oleh karena itu, kita harus memenfaatkan semaksimal mungkin waktu yang ada agar tidak terbuang sia-sia.
Berdasarkan topik dari ceramah tersebut, tujuan hidup adalah ….
- A. Menjadi manusia yang berprestasi di dunia dan di akhirat
- B. Menjadi manusia yang tidak membuang waktu sia-sia
- C. Menjadi manusia yang bermanfaat di dunia
- D. Menjadi manusia yang berpotensi maksimal
- E. Menjadi manusia yang dalam kedamaian
15. Bacalah teks berikut!
Para remaja biasanya sangat tidak hati-hati dalam bercakap dan menggambil keputusan. Orang yang bersikap atau memiliki kepribadian dewasa dapat dilihat dalam kehati-hatianya memilih kata, mengambil keputusan, dan mengambil sikap, karena orang yang tidak dewasa cenderung untuk bersikap ceroboh.
Bagian dari kutipan ceramah tersebut adalah ….
- A. Salam pembuka
- B. Ucapan piji dan syukur
- C. Isi
- D. Salam penutup
- E. Ungkapan sapaan
16. Bacalah teks berikut!
Jadi, jelas bahwa waktu luang sebaiknya dimanfaatkan remaja untuk kegiatan-kegiatan yang bermanfaat. Jangan sia-siakan waktu luang Anda sebagai generasi penerus bangsa, isilah waktu luang untuk kegiatan positif. Saya akhiri ceramah ini. Apabila ada tutur kata yang kurang berkenan, saya mohon maaf.
Sekian dan terima kasih.
Kutipan teks ceramah tersebut termasuk bagian …
- A. Simpulan dan salam penutup
- B. Isi dan salam penutup
- C. Pesan dan salam penutup
- D. Simpilan dan ungkapan maaf
- E. Isi dan ungkapan maaf
17. Bacalah teks berikut!
Hadirim sekalian yang berbahagia!
Dirasa amat penting sekali jiwa sosial untuk diterapkan di lingkungan keluarga, sanak saudara, bahkan juga di masyarakat luas. Oleh karena, dengan berjiwa sosial, maka terjalinlah di antara kita saling tolong-menolong dan kasih sayang. Dengan demikian, orang-orang yang butuh akan pertolongan kita, akan mendapatkan hak-nya.
Teks tersebut termasuk jenis teks ….
- A. Prosedur
- B. Ceramah
- C. Deskripsi
- D. Eksposisi
- E. Nasihat
18. Dalam ceramah, seorang penceramah menyampaikan ….
- A. Provokasi
- B. Eksekusi
- C. Informasi
- D. Resensi
- E. Eskalasi
19. Ceramah adalah memnyampaikan sesuatu di depan pablik. Publik yang dimaksud dalam kalimat tersebut adalah ….
- A. Banyak manusia
- B. Banyak pembaca
- C. Banyak penjaja
- D. Banyak pemuja
- E. Banyak sekali
20. Perbedaan antara ceramah dengan khotbah adalah …
- A. Ceramah bersifat naratif, sedang khotbah eksplanatif
- B. Ceramah bersifat mengajak kebaikan, sedangkan khotbah mengajak kemuliaan
- C. Ceramah bersifat umum, sedangkan khotbah terbatas dalam masalah agama
- D. Ceramah disampaikan oleh orang biasa, sedangkan khotbah oleh ahli
- E. Ceramah disampaikan di dalam forum, sedangkan khotbah di dalam masjid
21. Salah satu contoh dari buku nonfiksi adalah ….
- A. Buku biografi
- B. Cerpen
- C. Novel
- D. Puisi
- E. Hikayat
22. Perhatikan penggalan berikut!
Judul buku : Tips & Trik Jago Main Rubik
Penulis : Wicaksono Hadi
Penerbit Buku : Gradien Mediatama
Cetakan : 1, 2009
Tebal Buku : 184 halaman
Penggalan buku tersebut termasuk … buku.
- A. Subbab
- B. Daftar isi
- C. Sampul
- D. Identitas
- E. Isi buku
23. Berikut yang bukan termasuk pada bagian-bagian (unsur-unsur) buku nonfiksi adalah ….
- A. Judul buku
- B. Judul subbab
- C. Tema cerita
- D. Bahasa yang digunakan
- E. Cover buku
24. Adanya gambar atau bagan dalam sebuah buku nonfiksi diharapkan dapat ….
- A. Menunjang informasi dalam buku
- B. Menggambarkan latar kejadian dalam buku
- C. Memperindah tampilan buku
- D. Menggambarkan karakter tokoh dalam buku
- E. Menghibur pambaca
25. Biasanya buku-buku nonfiksi dibuat oleh … dibidangnya yang ingin menyebarluaskan ilmu pengatahuan yang dimilikinya.
- A. Perorangan
- B. Professional
- C. Masyarakat umum
- D. Penulis
- E. Pelukis
26. Berikut yang bukan merupakan ciri buku pengayaan adalah ….
- A. Memiliki ide yang ditulis secara jelas, logis, dan sistematis
- B. Mengandung informasi yang sesuai dengan fatkat/ data
- C. Menyajikan temuan baru atau merupakan penyempurnaan
- D. Memuat motivasi, rancangan, dan pelaksanaan penelitian yang tertuang jelas
- E. Penulis menyajikan data secara imajinatif
27. Berikut yang bukan termasuk ke dalam cara kita mengetahui butir-butir penting dari sebuah buku nonfiksi adalah membaca ….
- A. Bab dan subbab
- B. Judul buku
- C. Daftar isi
- D. Halaman judul
- E. Daftar pustaka
28. Buku yang memuat materi yang dapat memperkaya dan meningkatkan penguasaan iptek dan ketrampilan serta membentuk kepribadian peserta didik, pendidik, pengolah pendidikan, dan masyarakat lainnya disebut buku ….
- A. Pengayaan
- B. Biografi
- C. Novel
- D. Naskah drama
- E. Pelajaran
29. Berdasarkan dominasi materi atau isi yang disajikan di dalamnya buku pengayaan dapat diklasifikasikan ke dalam tiga jenis, adalah ….
- A. Pengetahuan, ketrampilan, dan kepribadian
- B. Pengetahuan, kesehatan, dan kepribadian
- C. Pengetahuan, ketrampilan, dan kejiwaan
- D. Ketrampilan, kesehatan, dan kepribadian
- E. Kepribadian, kejiwaan, dan kerohanian
30. Buku yang memuat materi dapat memperkayapenguasaan ketrampilan bidang tertentu merupakan pengertian dari buku ….
- A. Nonfiksi
- B. Pengayaan pengatahuan
- C. Pengayaan keterampilan
- D. Pengayaan kepribadian
- E. Fiksi
31. Perkembangan materi bertumpu pada perkembangan ilmu terkait merupakan salah satu ciri dari buku pengayaan ….
- A. Pengetahuan
- B. Keterampilan
- C. Kepribadian
- D. Kesehatan
- E. Pembelajaran
32. Buku pengayaan kepribadian memiliki ciri, yaitu bahasa yang digunakan bersifat figurative yang memiliki arti ….
- A. Bahasanya sulit dimengerti
- B. Bahasanya sangat indah
- C. Sangat mudah bahasanya
- D. Bahasanya bersifat kiasan
- E. Terlalu banyak kosakata
33. Berikut ini yang termasuk jenis-jenis buku fiksi, kecuali ….
- A. Buku motivasi
- B. Novel
- C. Cerpen
- D. Drama
- E. Puisi
34. Buku nonfiksi tentang bisnis biasanya dibuat oleh ….
- A. Komentar
- B. Editor
- C. Pebisnis sukses
- D. Penulis buku
- E. Penghobi
35. Buku fiksi maupun nonfiksi memiliki tujuan sendiri untuk disampaikan kepada pembacanya. Contohnya, seperti saat membaca buku budidaya akan memberikan ketrampilan khusus kepada ….
- A. Masyarakat
- B. Pembacanya
- C. Pendengar
- D. Peserta didik
- E. Penulis
36. Bacalah teks berikut!
Buku ini layak dibaca karena di dalamnya memuat ilmu pendidikan, pendekatan filosofis, dan bukan hanya teori pendidikan yang dibahas melainkan juga dengan praktik pendidikan sebagai upaya untuk membangun sumber daya manusia dan membari wawasan yang sangat luas. Hal tersebut karena pendidikan menyangkut seluruh aspek kehidupan, baik pemikiran maupun pengalamannya. Pendidikan membutuhkan pengkajian filosofis karena kajian semacam ini akan melihat pendidikan dalam suatu realitas yang komprehensif. Kajian filosofis tentang pendidikan akan membantu memberikan informasi tentang hakikat manusia, yang secara horizontal berhubungan dengan sesama manusia dan jagat raya. Kajian filosofis juga memberikan informasi yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan sumber pengtahuan. Hal tersebut karena ini sangat membantu dalam menentukan tujuan akhir pendidikan.
Hal yang dibahas pada penggalan teks buku nonfiksi tersebut adalah …. Buku.
- A. ISI
- B. BAHASA PENGARANG
- C. KESIMPULAN
- D. KELEMAHAN
- E. KELEBIHAN
37. Berikut yang termasuk judul buku nonfiksi, kecuali ….
- A. Aneka Kreasi dari Bambu
- B. Budaya Hidup Sehat
- C. Legenda Timun Emas
- D. Pangan, Gizi, dan Kesehatan
- E. Kesehatan Masyarakat: Investasi Manusia untuk Kesejahteraan Rakyat
38. Perhatikan penggalan laporan buku nonfiksi berikut!
Sebelum pemikiran-pemikiran mendasar yang muncul dalam filsafat seni dibahas, penulis membahas mengenai ilmu seni yang lebih sering dilupakan orang selam ini. Seni harus dibedakan dengan ilmu seni. Ilmu seni ialah soal pemahaman, sedangkan seni itu soal penghayatan. Ilmu seni untuk dipahami, sedangkan seni untuk dinikmati.
Dalam kutipan buku pengayaan (nonfiksi) tersebut, permasalahan yang disoroti adalah …
- A. Pemikiran penulis tentang ilmu seni.
- B. Tujuan seni adalah untuk dinikmati orang.
- C. Permasalahan yang dihadapi para seniman.
- D. Karya-karya seni yang megandung nilai filsafat.
- E. Seni, ilmu, dan filsafat mempunyai perbedaan yang terlalu jauh.
39. Perhatikan cuplikan laporan buku berikut!
Wartawan merupakan profesi yang termasuk berisiko tinggi. Ancaman kekerasan dan intimidasi dapat mengintai setiap saat. Keterpanggilan dan idealisme membuat mereka bertahan dengan profesi tersebut. Sebuah manuskrip secara teoritis yang ber isi penjabaran tentang semua itu hanya akan menjadikan pemahaman yang kering. Hal itu kan berbeda jika dideskripsikan atau disampaikan oleh juru berita. Hal tersebutlah yang menjadikan buku ini menarik dibaca sebagai suatu teks yang berisi gambaran tentang dunia jurnalistik, khususnya di Indonesia. Pembaca dari sini tidak hanya memperhatikan masalah kerja jurnalistik, tetapi juga mengenai bermacam-macam dinamika yang terdapat di dalamnya.
Butir penting yang terdapat dari penggalan buku nonfiksi tersebut adalah ….
- A. Gambaran tentang dunia jurnalistik
- B. Masalah kerja jurnalistik
- C. Cara mendeskripsikan peristiwa oleh juru berita
- D. Cara menjadi wartawan
- E. Tantangan menjadi seorang jurnalis
40. Perhatikan penggalan sinopsis buku nonfiksi berikut!
Secra keilmuan, buku ini adalah buku yang menarik untuk dibaca, selain itu isinya cukup bagus karena di dalamnya berisi informasi-informasi mengenai ilmu pengetahuan terkini. Namun, gambaran-gambaran yang jelas tidak disertakan sehingga tidak dapat memperkuat keakuratan keilmuan yang disampaikan serta penjelasannya masih sangat rendah.
- A. Judul buku
- B. Kelebihan dan kekurangan
- C. Sinopsis
- D. Identitas buku
- E. Jenis
Posting Komentar untuk "SOAL UAS/PAS BAHASA INDONESIA KELAS XI SMK"